Alunos do Alvito idealizam 'Máquina de Fazer Corações' para espalhar amor e empatia

Os alunos do 2º D do Complexo Escolar do Alvito desenharam uma “Máquina de Fazer Corações”, capaz de espalhar corações de papel por toda a comunidade escolar como símbolo de amor e empatia pelo próximo.

A máquina, idealizada no contexto do projeto MyMachine - coordenado em Portugal a partir de Óbidos - foi entregue no passado dia 27 de junho aos alunos em forma de kit, composto por dois furadores “coração”, uma resma de folhas coloridas, e por outros elementos que abrilhantaram as produções.

Apesar de a máquina não ter sido concebida à escala dada a complexidade da sua construção, a aprendizagem e o processo de tentativa-erro foram bastante relevantes para todos os envolvidos.

Sobre o MyMachine

Presente em diversos países, o projeto MyMachine tem como objetivo promover as áreas científicas e tecnológicas, através da implementação de uma metodologia que permite a colaboração entre crianças e alunos do pré-escolar, 1.º Ciclo, ensino profissional e universitário, empresas e outras entidades, transformando ideias de máquinas de sonho em realidade.

O projeto envolve o Município de Óbidos, o Agrupamento de Escolas Josefa de Óbidos, o Óbidos Parque, a Escola Superior de Artes e Design das Caldas da Rainha do Instituto Politécnico de Leiria, o CENFIM - núcleo das Caldas da Rainha, o Centro de Educação Especial Rainha D. Leonor (Caldas da Rainha), e o Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro (Caldas da Rainha).

Em Óbidos, sede do projeto a nível nacional, o Espaço MyMachine pretende ser um núcleo multidisciplinar e transversal, garantindo uma abordagem educativa e formativa, tendo por base as três fases da metodologia: Ideia, Design e Construção.

A metodologia fará um cruzamento com a Agenda 2030, garantindo um conjunto de experiências para avaliar o equilíbrio entre o bem-estar humano e o bem-estar ambiental.

A ideia base deste projeto é simples: trabalhar a criatividade e a inovação na educação, capacitando os alunos com competências para intervirem no contexto onde se inserem, pensar o território, definir claramente um problema ou necessidade que identifiquem, e depois dar-lhes ferramentas para que possam resolver esse problema/necessidade.